Fête des Mathématiques 2024

A l'occasion de la semaine de la fête des Mathématiques le hall se transforme... Livres, affiches...pour en savoir plus sur les Mathématiques.. et des travaux d'élèves : Arts Plastiques et EPS "les transformations", Oeuvres à la manière de Kerby Rosanes (parallélogrammes), travail sur les cercles des 6èmes, Pythagore avec géogébra,...

Pâques

Le 12 mars, les élèves du dispositif ULIS ont participé à un atelier autour de Pâques avec les résidents de Saint Dominique. 

EPI 4C : « secrets d’abeilles » exposition

L’exposition « Secrets d’abeilles » proposée par la classe de 4C, dans le cadre de son projet Indispensables insectes pollinisateurs, a connu un franc succès grâce à vos nombreuses visites.Un quiz était proposé lors de la visite. De très bons résultats ont été obtenus. Bravo à tous ! Mais il...

Safer internet day

Le mardi 6 février, ce fut la journée du "Safer Internet Day" : c'est une journée, proposée aux établissements scolaires français, de sensibilisation aux usages du numérique à destination des jeunes, des familles et de l’ensemble de la communauté éducative. Cette journée s’axe sur la prévention, la sensibilisation et la...

Réalisation d’une maquette de pont Technologie 5ème

Les 5C, 5D, 5E ont élaborés des maquettes de différentes typologies de ponts (à haubans, suspendus, à arche…) en Technologie. Ils ont choisis eux-mêmes le type de pont et des matériaux courants pour la réaliser. Chaque maquette devait comporter les parties techniques du pont et être une reproduction la plus...

Rame en 5ème

Ce mardi, tous nos élèves de 5eme ont participé à l’animation Rame en 5eme en partenariat avec le club d’Aviron d’Arcachon.Les élèves ont pu réaliser plusieurs ateliers dont une prise de performance sur ergometre. C’est une animation proposée à tous les 5eme des collèges français.Nos élèves ont su donner le...

Projet BA 6ème sortie plage Pereire 01/02/2024

Ce matin, nous sommes allés à la plage Pereire pour rencontrer et interagir avec des animatrices du parc naturel marin. Nous avons regardé autour de nous et avons trouvé des repères ou amers comme le Phare du Cap-Ferret. Puis nous avons délimité des zones à l’aide de matériel. Nous avons...